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山东省执行小学坐落在济南市中心位置，周围有千佛山、趵突泉和大明湖这些老济南东谈主老到的表象，学校从1903年就启动办学，到刻下也曾走过一百多年。季羡林先生是这所学校的学友，他写过那篇有名的《清塘荷韵》，讲我方楼前小塘里投下几颗莲子，终末长成满塘荷花的故事。那种从萧疏到勃勃盼愿的流程，让东谈主看着就合计心里柔和。学校把季老的“荷”和“书”手脚精神根基，冉冉作念成了“季荷”这个阅读品牌，想让孩子们在书香里一天天长大，像荷花相同干净又进取。

走进校园，你会发现到处齐是书的气味。学校有个季荷大厅，墙上刻着季老写的“桃李无语，下自成蹊”，这句话冒昧却有劲量，领导全球教化本该是安祥的滋养，无须高声嚷嚷。操纵便是季荷书馆，内部藏了四万六千多册书，这些书不是排列，书架上装了芯片，能自动定位，学生借书还书齐用自助机，几秒钟处分。学校还接入了云平台，孩子们在家也能看到更多资源。校园里洒落着七台电子阅读机，还有迁徙藏书楼车、朗诵亭和小边际的阅读区，走着走着就能坐下翻本书。这么的移交让念书不再是课堂里的任务，而是遍地随时齐能发生的事。设想一下，下学后孩子不急着跑回家，而是找个边际，靠着墙看书，那画面多安祥又得志。

老诚们也没闲着，他们我方先读起来。学校有个平台叫鲁一班，老诚们在这里相互保举书，定阅读贪图，写条记，还依期聚在一谈聊心得。校长还带着全球上省里的电视节目，和学生一谈读《中国北斗》，讲科技和家国情感。许多老诚成了孩子的共读伙伴，他们不是无出其右，而是像老大哥大姐姐相同，陪着孩子一谈翻书页。有一位老诚共享过，她班上有个男孩原本最怕念书，合计竹帛像敌东谈主，自后老诚每天课后陪他读一段故事，冉冉地那孩子启动我方借书，还拉着同学一谈看。这么的小故事听多了，你就会领悟，孩子爱上阅读，常常是从一个大东谈主的伴随启动的。

学校把阅读分红三个阶段，像荷花从幼到盛相同。低年级孩子先看绘本，那些颜色秀美的故事能一下子收拢他们的眼睛，让他们合计书里有魔法。中年级启动读整本书，容量大了，眼界也宽了。高年级就作念主题阅读，挑一些有深度的书来啃，冉冉养出晴明的特性、清丽的品格和崭新的立场。课程以外，行径也至极多。每年世界念书日，学校搞阅读嘉年华，全球一谈摆摊换书、讲故事、演节目，好不干扰，好几次还上了中国教化发布的报谈。班级里常常有淘书会，孩子们把我方不看的书拿出来飘荡，谁可爱就带走。还有阅读银行，读一册书存一分，攒够了能换小礼物。学校还组织行走中的阅读，带着孩子去大明湖边走走，边走边讲济南的老故事。线上也有闯关游戏，答对题就能解锁新书。这些行径把阅读和生计连在一谈，不再干巴巴。

怎么让孩子坚捏读下去呢？学校想了个想法，建了万般的评价方式。每个孩子有本阅读成长手册，每月我方写心得，画画也行。小组里全球相互评，读得多的孩子被表扬，读得少的也能获得饱读吹。家长也加入进来，通过亲子共读打卡，一谈记载周末读了什么。这么的评价不光看数目，更看孩子是不是真可爱上了书。数据涌现，许多孩子在这里读的书量比一般学校多不少。天下来看，成年东谈主的典籍阅读率在六成傍边，小学生平均阅读量其实不高，好多孩子一年读不了几本无缺书。可在一些风趣阅读的学校，孩子们一年能读二三十本以致更多。山东省执行小学便是这么的地点，孩子们阅读教授清爽卓越一截。

学校不单管我方，还想着把这份书香带出去。作为山东省全民阅读示范基地，他们搞“小手拉大手”，评比书香家庭，把好造就传给家长。老师志愿奇迹队叫梦之翼，去过西藏、菏泽这些地点推论阅读，还在天下书博会上摆摊讲造就。最让东谈主感动的是，他们向新疆喀什的一所小学捐了几千册书，那些边陲的孩子收到书的期间眼睛齐亮了。想想看，一个济南的孩子读过的书，沉迢迢到了另一个孩子手里，这未便是阅读最暖心的花式吗？学校用我方的行径告诉全球，念书不仅仅个东谈主事，它能连起家庭、社区，以致更远的地点。

追思季老写荷花的那份坚捏，从几颗种子到满塘绽开，需要时辰和耐性。学校作念阅读亦然这么，少量一滴地莳植。智能化的空间让借书通俗，门道化的课程让每个年事的孩子齐有符合的书，老诚的专科带动让阅读更有温度，各式行径让念书变安祥念念，万般的评价让坚捏成为民俗。这些加在一谈，就成了孩子们成长路上的好襄理。孩子们在这里学会的不仅仅认字看书，更是懂得安祥念念考、珍贵时光、祥和别东谈主。

山东省执行小学用荷花作念比方万博manbext体育官网app(中国)官方网站，用书作念灵魂，走出了属于我方的路。百老大校的底蕴，加上刻下的颖悟想法，让阅读成了孩子们最当然的事。但愿更多学校能看到这么的作念法，也但愿每个孩子齐能在书里找到属于我方的那片荷塘，清清白白地绽开。